2024. — Т. 9. — № 4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://wcj.world/02psmz424.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 436.9 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Чернякевич, Е. Г. Изучение экологических установок и обуславливающих их факторов у студентов технических специальностей / Е. Г. Чернякевич, Е. Ю. Чернякевич // Мировые цивилизации. — 2024. — Т. 9. — № 4. — URL: https://wcj.world/PDF/02PSMZ424.pdf (дата обращения: 01.04.2025).

Изучение экологических установок и обуславливающих их факторов у студентов технических специальностей

Чернякевич Елизавета Геннадьевна
Санкт-Петербургский государственный университет
аэрокосмического приборостроения,
г. Санкт-Петербург, Российская Федерация,
Студент Института киберфизических систем
E-mail: emchernik@mail.ru

Чернякевич Елена Юрьевна
Санкт-Петербургский государственный
архитектурно-строительный университет,
г. Санкт-Петербург, Российская Федерация
Доцент, кандидат психологических наук
E-mail: chernik.72@mail.ru

Аннотация. В условиях усиливающихся экологических проблем изучение экологических установок будущих специалистов приобретает особую значимость. Цель исследования состояла в изучении проэкологического поведения студентов, их установок по отношению к природе, в установлении взаимосвязей между экологическими установками и показателями самооценки позитивных аспектов личности студентов. В исследовании участвовали 64 человека (средний возраст 20 лет). Использовалась авторская анкета, направленная на изучение проэкологического поведения студентов, тест «ЭЗОП» В.А. Ясвина, С.Д. Дерябо, тест «Самооценка личности» О. Моткова. В результате исследования установлено, что у студентов технических специальностей преобладает эстетическая экологическая установка (x̄=4,6). проблема сохранения природы занимает последнее место (x̄=1,7). Студенческая молодежь озабочена экологической ситуацией и признает, что данному вопросу надо уделять серьезное внимание. Однако наряду с этим присутствует двойственность по отношению к природе: стремление к ответственности соприкасается с привычками и комфортом. Корреляционный анализ выявил положительные взаимосвязи между нравственностью (0,28, р ≤ 0,05), креативностью (0,29, р ≤ 0,05) и стремлением студентов изучать природу, а также охранять ее (0,29, р ≤ 0,05, 0,30, р ≤ 0,05 соответственно). Важным аспектом является формирование у студентов технических специальностей проэкологического поведения для того, чтобы будущие специалисты могли глубоко осознать свою значимую роль в создании устойчивого будущего.

Ключевые слова: экология; экологическая культура; экологическое сознание; проэкологическое поведение; самооценка; нравственность

Скачать